Які речі ваші колеги-вчителі кажуть школярам, ​​що не варто було б говорити і робити справжнім вчителям?

Великого досвіду ще не маю, але деякі висновки вже можу зробити.

1. “Ти поганий”. Ні, він не поганий, а погано вчинив і ще не знає чому це погано і так не можна робити. Поясни йому, попроси відрефлексувати, якщо це повториться - поверни до досвіду. Третього разу не буде.
2. “Ти нічого не знаєш”. Ти не так вчиш. Кожна дитина особливий і якщо весь клас почув і запам’ятав, то йому потрібно ще й побачити. І він все запам’ятає.
3. “А ось Вася написав краще за всіх, Вася - молодець [інші дурні - чують учні]“. Не потрібно порівнювати учнів з Васею, потрібно порівняти Петю з Петром місяць тому і можна побачити, що він почав акуратніше писати і запам’ятав, що 10 потрібно писати в двох клітинках, а не в одній. Якщо є можливість похвалити учня - зробіть це.
4. Крик. Якщо педагог кричить, значить він не володіє ситуацією.
5. Довіряють керувати ситуацією дітям (на прикладі 1 класу). Ті, що навчаються ще не можуть себе організувати, повністю контролювати свою поведінку. Так втрачається дисципліна і авторитет вчителя.
6. При учнях говорять про те, які у них погані батьки. Так, деякі батьки неправильно виховують дітей, але в очах дитини батько - Бог. І якась ліва тітка не має права говорити дитині, що його мама погана. Сам потім зрозуміє, якщо буде необхідність.
7. “Правильно тільки так, як я сказала”. У деяких ситуаціях потрібно дозволити дитині зробити так, як він хоче. Завдання педагога - навчити мислити, діяти самостійно, якщо це призведе до позитивного результат, а не заганяти в рамки шаблонів.

8. Відкритим залишається питання - чи повинен учитель любити учнів? Я вважаю, що основна мета вчителя - вчити, а любити повинні батьки. Але при цьому любов до дітей - одна зі складових успішного навчання. І моя позиція - я не кажу дітям про те що люблю їх і що вони важливі для мене (що є правдою), але показую це вчинками і ставленням.
Хтось каже, що ні в якому разі не можна обіймати учнів. Але якщо дитині погано і йому потрібно відчути себе захищеним або він радийвас побачити після канікул, то дайте йому це обійми і позитивну емоцію.

З універу з іншого боку. Були викладачі, які приходили на пари, говорили про абстрактні речі, задавали переписувати підручник і робити практики, не даючи теорії. Часто не приїжджали на пари. А потім вони ж кричать на кожному розі, які погані фахівці, нічого не знають, нічого не вміють. Так, в універі відсоток самостійності вище ніж в школі, але можна хоча б дати нормальні джерела, а не підручники минулого століття.

Як відповіді на TheQuestion допомагали вам у житті? Які класні правила в життя (на зразок правила 20 хвилин) ви знаєте? Розкажіть кумедний випадок зі свого сексуального досвіду?



ЩЕ ПОЧИТАТИ